प्राचीन गणित की ओर वापसी, यूजीसी ने पाठ्यक्रम में पुराण और वैदिक गणित जोड़े

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नई दिल्ली : यूजीसी ने एनईपी 2020 के तहत स्नातक गणित का नया मसौदा पाठ्यक्रम बनाया है। इसमें आधुनिक गणित के साथ भारतीय परंपरा और प्राचीन गणितज्ञों के योगदान को भी शामिल किया गया है। इसमें कला गणना यानी पारंपरिक समयगणना, भारतीय बीजगणित, शून्य, ऋणात्मक संख्याएं, अनंत जैसी अवधारणाएंऔर वैदिक गणित की तकनीक परावर्त्य योजयात सूत्र को पढ़ाया जाएगा।

पाठ्यक्रम में यह भी बताया जाएगा कि पुराण केवल धार्मिक ग्रंथ नहीं थे बल्कि उनमें गणित और विज्ञान की बातें भी थीं। जैसे नारद पुराण में जोड़, घटाव, गुणा, भाग और भूमि मापन जैसी ज्यामितीय अवधारणाओं का उल्लेख है। इस तरह छात्रों को गणित की भारतीय जड़ों और उसके ऐतिहासिक विकास से भी परिचित कराया जाएगा।

पाठ्यक्रम में पंचांग (भारतीय कैलेंडर) जैसी अवधारणाओं और यह कैसे अनुष्ठानों और त्योहारों में उपयोग किए जाने वाले मुहूर्त (शुभ समय) का निर्धारण करता है, का शिक्षण भी शामिल है।

प्रस्तावित पाठ्यक्रम खगोल विज्ञान, पौराणिक कथाओं और संस्कृति का सम्मिश्रण है – जो भारत की समृद्ध काल-विज्ञान विरासत को जीवंत करता है। इसमें प्राचीन वेधशालाओं, उज्जैन की प्रधान मध्याह्न रेखा और प्राचीन भारतीय वैदिक काल इकाइयों, घटी और विघटी की तुलना ग्रीनविच मीन टाइम (GMT) और भारतीय मानक समय (IST) जैसी आधुनिक प्रणालियों से कैसे की जाती है। इस पर भी चर्चा की गई है।

पाठ्यक्रम समिति के अध्यक्ष सुशील के. तोमर ने कहा, “हमें विश्वास है कि यह पाठ्यक्रम भारत में गणित शिक्षा के क्षेत्र में एक परिवर्तनकारी पहल साबित होगा। इसे व्यापक परामर्श और सहयोग के माध्यम से सावधानीपूर्वक विकसित किया गया है, जिससे शैक्षणिक उत्कृष्टता और व्यावहारिक प्रासंगिकता दोनों सुनिश्चित होती हैं।”

उन्होंने आगे कहा, “इसका उद्देश्य पेशेवर रूप से सक्षम स्नातक तैयार करना है, जो अनुसंधान, नवाचार और राष्ट्रीय विकास में, विशेष रूप से विज्ञान, अर्थशास्त्र, पर्यावरण और सतत विकास में अंतःविषय चुनौतियों का समाधान करने में सार्थक योगदान दे सकें।”

प्रस्तावित पाठ्यक्रम “सूर्य सिद्धांत” और “आर्यभट्टीयम” जैसे ग्रंथों का गहन अध्ययन करता है, ब्रह्मांडीय काल की संरचना – युगों और कल्पों से लेकर ब्रह्मा के दिन (ब्रह्म वर्ष) तक – की व्याख्या करता है और विष्णु वर्ष और शिव वर्ष जैसे दिव्य काल चक्रों का परिचय देता है।

विभिन्न विषयों के LOCF, विश्वविद्यालयों और महाविद्यालयों के लिए NEP 2020 के अनुरूप उनके पाठ्यक्रम संशोधन हेतु मार्गदर्शक दस्तावेज के रूप में कार्य करेंगे।

LOCF के अंतर्गत, प्रत्येक विषय में अध्ययन के पाठ्यक्रमों की तीन श्रेणियां शामिल हैं – विषय-विशिष्ट कोर (DSCs), विषय-विशिष्ट ऐच्छिक (DSEs) और सामान्य ऐच्छिक (GEs)।

DSC पाठ्यक्रम छात्र द्वारा चुने गए विषय के अंतर्गत अनिवार्य क्रेडिट होते हैं, DSE समान या संबंधित विषयों के अंतर्गत वैकल्पिक क्रेडिट होते हैं, और GE मुख्य विषय के बाहर के पाठ्यक्रम होते हैं जो बहु-विषयक या अंतःविषयक अनुभव प्रदान करते हैं।

 इस बीच, यूजीसी के राजनीति विज्ञान के लिए LOCF के मसौदे में 20 चार-क्रेडिट वाले DSC पाठ्यक्रम प्रस्तावित हैं, जिनमें “भारत में राजनीतिक चिंतन की परंपरा” भी शामिल है, जो छात्रों को वैदिक परंपराओं, जैन और बौद्ध साहित्य, उपनिषदों, रामायण, महाभारत और तिरुक्कुरल में राजनीतिक विचारों के साथ-साथ भास, कालिदास और कल्हण की रचनाओं से परिचित कराता है। अन्य DSC पाठ्यक्रम भारत के स्वतंत्रता आंदोलन, संविधान, लोक नीति और पंचायती राज व्यवस्था जैसे विषयों को कवर करते हैं।